Setting up Emacs for VuFind development
I've gotten more involved in PHP development lately, mostly working on VuFind-related packages. My editor of choice is GNU Emacs, and today I finally finished my Emacs setup. Lo and behold!
Wie lesen Screenreader E-Books vor, welche a11y-Features verbessern wirklich die Barrierefreiheit und welche sind nur für die Galerie? Darüber habe ich mal einen kleinen Artikel geschrieben. #eprdctn #a11y
https://xporc.net/2024/02/17/e-book-barrierefreiheit-screenreader-und-ihre-lesegewohnheiten/
Kollege @xporc hat sehr unterhaltsam zum Thema Screenreader und #EPUB-Tagging gebloggt: https://xporc.net/2024/02/17/e-book-barrierefreiheit-screenreader-und-ihre-lesegewohnheiten/
Quintessenz: Viele Vorgaben, die von Tools oder Prüfstellen geprüft werden, sind eher ideologisch motiviert (z.B. <em>/<i>, <strong>/<b>) und eigentlich egal. Andererseits gibt es an sich nützliche und wünschenswerte Dinge wie #longdesc, die ideologischen Grabenkämpfen an anderer Stelle (#whatwg vs. #w3c/#a11y-Experten) zum Opfer fielen.
The cat's out of the bag! @emilymbender and I are pleased to bring you THE AI CON, forthcoming at Harper Books in Spring 2025. Thanks so much to Ian Bonaparte for shepherding this project.
In the interim, if you love our work, you can jump in and listen to Episode 26 of Mystery AI Hype Theater 3000 and work your way back through our archive.
Gute Nachricht für alle Interessierten: Die Teilnahme am morgigen Workshop "How to Preserve Diverse Data in a Monolingual Environment: Introducing the Project Closing the Gap in Non-Latin-Script Data" ist auch online möglich.
Mi., 14.2. 9:30 - 12:30 Uhr: https://blog.sub.uni-hamburg.de/?p=37428 #DigitalHumanities
Reading Bob DuCharme's "Maintaining Schemas for Pipelined Stages" http://www.snee.com/xml/schemaStages.html
I think it is not only about stages in a pipeline, but also about schemas for different audiences. I.e. editing a digital scholarly edition vs. publishing vs. quality assurance.
We are sponsoring #xmlprague again this year.
This includes paying for up to 5 full conference passes plus accommodation for students.
Students, please apply informally by replying to this toot or by writing to letexml@le-tex.de.
If the conference dates (June 6–8) don’t interfere with exam season, use this opportunity to meet your future employers in the fields of publishing, technical writing, semanctic data, etc. And to have a drink on us.
https://www.xmlprague.cz/
Please boost for wider reach.
Disappointed there does not seem to be any open data initiative to catalogue which books are available in which libraries.
The major player in the field, #WorldCat, is driven by a cooperative (#OCLC), but the membership fees are, ahem, substantial. I don't doubt they spend that money on their many tools and projects, but I suspect something more open and narrowly scoped could be much more accessible.
Am I missing any promising initiative?
Favourite #Tango of the week: Juan D'arienzo - Pura Trampa https://www.youtube.com/watch?v=tb8Del2UrRU Stuck in my head for 6 days
Glad to see that our #NLP4DH paper “The Great Digital Humanities Disconnect: The Failure of DH Publishing” (with Emily Öhman and Mika Hämäläinen) is now available in the ACL Anthology: https://aclanthology.org/2023.nlp4dh-1.16
Don’t want to read my 17-page article on the uses and abuses of XML in #lexicography? Then watch this 20-minute video instead, a recording of my talk at #DeclarativeAmsterdam last November. https://www.youtube.com/watch?v=xzFneIBu0jA
»A growing number of #publishers are asking #translators to work from an #AI-processed version of the original text. Translators find themselves faced with less attractive financial conditions.« https://www.lemonde.fr/en/economy/article/2024/02/04/literary-translators-early-casualties-of-the-ai-revolution_6491526_19.html?eicker.news #tech #media
Join us for today's live stream of #MAIHT3k in about 2.5 hours, at https://www.twitch.tv/dair_institute.
Calling Mystery AI Hype Theater 3000 fans --- want to join us for the livestream? Next chance is today!
@alex and @emilymbender will be joined by @hypervisible
Success! Crossref API connector for DSpace 7.x successfully submitted an test record to test.crossref.org. Now we need to finish mapping and transformation and we are set to go!
Ever wondered how to tackle #multilinguality in #digitaleditions? In our @up_johd contribution (https://doi.org/10.5334/johd.174) we describe how we tackled #codeswitching, Early New High German #normalisation, #machinetranslation, and #HTR for #Bullinger's multilingual correspondence. The results are all on bullinger-digital.ch. And should be at the #openUpEditions conference @uzh_zde right now and have questions, feel free to ask. #digitalhumanities
An der Oldenburger Universitätsbibliothek gibt's zwei unbefristete E13 (100%, aber auch teilzeitgeeignet) zu besetzen:
- 1 Referent:in für Digital Humanities
und
Fachreferent:in für geistes-, kultur- und/oder sprachwissenschaftliche Fachgebiete (m/w/d) https://uol.de/stellen?stelle=70063
- 1 Direktionsreferent:in und Fachreferent:in (m/w/d) https://uol.de/stellen?stelle=70064
#dh #dighum #fachreferat #wissbib #bibliotheken #job #humanities #libraries #librarians
Ich suche einen Artikel oder ein Kapitel, dass die Probleme mit (digital humanities) Daten einmal benennt, also die Problematik von Atomatisierung (komplexer Kontextdaten) , Normierung (z. B. verschiedener Schreibweisen) , Auflösen von Co-Referenzen und Mehrdeutigkeiten, eindeutige Identifizierung von Entitäten, Konfrontation mit unvollständigen, unsicheren, Fehl- und Falschinformationen. Gerne auch englischsprachig #dh #DigitalHumanies #datamodeling
Die Rolle des Absatzes im Lesen und Schreiben wissenschaftlicher Texte wird hierzulande verkannt. Anders ist es in englischsprachigen Ländern: Keine Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten kommt am topic sentence vorbei. Im Deutschen gibt es nicht einmal einen Begriff dafür.
Warum das Lesen und Schreiben in Absätzen auch an deutschen Universitäten als Schlüsselkompetenz anerkannt werden sollte, erklärt Kornelia Kończal bei ➡ Geschichtswissenschaftsdidaktik: https://gwd.hypotheses.org/1236
Wait: Die Deutsche Digitale Bibliothek verzeichnet auch... gedruckte Werke? https://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/K233J6C654LMU4W7K4LPQE6N2AGJLE6P